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1，初学者用什么法语教材好2，婚礼介绍人发言稿3，记一次语文活动课 450字左右

1，初学者用什么法语教材好

没有基础，建议使用马晓宏的《法语》，有四册，你可以先学习一二册。一定要有配套的MP3听。跟读很重要。 如果有一定的法语基础，可以选择《走遍法国》。因为是全法国人发音，语速相对 基础学者来说较快 有省音 滑音 不适合初学者 。初学自学法语的人基本上都走的这条路。那些俚语啊 太难的听力可以先放一放 只要你把教材上的内容都掌握了，听力没有太大问题，反而学的面太广了 都不专业，会障碍你学习效率的 推荐热门课程《法语》的视频教程：http://fr.szstudy.cn/french.asp?userid=1430我是在万语网学习的！感觉很好！ 推荐万语网给你！网友评价非常好的！ 视频+音频的课程！从0基础学起！适合初学者！可以免费试听！ 你可以去试听一下！希望能帮到你！ 法语学习地址： http://hi.baidu.com/why2224/blog/item/4a37768a01580fd8fc1f1045.html?timeStamp=1298721662031 现代法语 走遍法国马晓宏的《法语》比较老，学到三四册的时候翻译成文中的课文有的都很不好理解，而且适合法语专业的学习。可以试一下《简明法语》上下两册，基础的东西全部包含了，再配合《走遍法国》效果会更好。北外的法语教材新编法语，刘晓宏编写的，那个不错，还有走遍法国对于听力口语不错。希望对你有帮助

2，婚礼介绍人发言稿

原发布者:刘晓宏2婚礼介绍人致辞尊敬的各位来宾，女士们、先生们：大家下午好！佳缘逢佳日，百年两相知。今天是---、-----令郎新婚大喜的日子，我首先对他们全家表示热烈的祝贺！对新郎新娘表示衷心地祝福！在今天这个美好吉祥的日子里，我很荣幸地担当了两位新人的名誉介绍人。据我所知，新郎精明能干，一表人才，新娘贤妻可爱，美丽善良。因此，他们相识相恋，一见钟情，最终是瓜熟蒂落，水到渠成。所以，即省去了我穿针引线，又何必“月老”去搭建鹊桥？俗话说，有情人终成眷属。看着--先生和---小姐从相识到步入结婚礼堂，我感到特别高兴!因为，他们用自己的行动，谱写出了人生最动听的爱情之歌。让我们用祝福的掌声为他们加油吧——爱心永恒，幸福永远!今天我要说的是，婚姻即是爱情的结果，也是爱情和生活的开始；既是相伴一生的约定，更是一种永恒的责任。所以，希望你们在结婚以后，事业上做比翼鸟，生活上做连理枝，爱情上做并蒂莲，以出色的工作来回报社会、领导和朋友的关心与支持，报答父母的养育之恩！最后再次祝福新郎---先生、新娘---小姐：你们要把恋爱时期的浪漫和激情，一直延续到永远。做到：白首齐眉鸳鸯戏水，青阳启瑞桃李同心。海枯石烂心永结，地阔天高比翼飞。愿两位新人新婚愉快，爱情甜蜜，家庭幸福！谢谢大家！婚礼介绍人讲话稿篇一尊敬的各位来宾：大家好!佳缘逢佳日，百年两相知。今天，这美好的时刻，我荣幸地成为两位新人的婚礼介绍人，心情格外激动。俗话说，有情人终成眷属。看着××先生和××小姐从相识到步入结婚礼堂，我感到特别高兴!因为，他们用自己的行动，谱写出了人生最动听的爱情之歌。让我们用祝福的掌声为他们加油吧——爱心永恒，幸福永远!谢谢大家!婚礼介绍人讲话稿篇二尊敬的各位来宾，女士们、先生们：大家下午好!佳缘逢佳日，百年两相知。今天是---、-----令郎新婚大喜的日子，我首先对他们全家表示热烈的祝贺!对新郎新娘表示衷心地祝福!在今天这个美好吉祥的日子里，我很荣幸地担当了两位新人的名誉介绍人。据我所知，新郎精明能干，一表人才，新娘贤妻可爱，美丽善良。因此，他们相识相恋，一见钟情，最终是瓜熟蒂落，水到渠成。所以，即省去了我穿针引线，又何必“月老”去搭建鹊桥?俗话说，有情人终成眷属。看着--先生和---小姐从相识到步入结婚礼堂，我感到特别高兴!因为，他们用自己的行动，谱写出了人生最动听的爱情之歌。让我们用祝福的掌声为他们加油吧——爱心永恒，幸福永远!今天我要说的是，婚姻即是爱情的结果，也是爱情和生活的开始;既是相伴一生的约定，更是一种永恒的责任。所以，希望你们在结婚以后，事业上做比翼鸟，生活上做连理枝，爱情上做并蒂莲，以出色的工作来回报社会、领导和朋友的关心与支持，报答父母的养育之恩!具体发言如下:今天，我受新郎新娘的重托，担任××先生与××小姐结婚的证婚人感到十分荣幸，在这神圣而又庄严的婚礼仪式上，能为这对珠联壁合、佳偶天成的新人作证致婚词而感到分外荣兴，也是难得的机遇。各位来宾，新郎××先生现在××单位，从事××工作，担任××职务，今年××岁，新郎不仅英俊潇洒、忠厚诚实，而且有颗善良的心，为人和善；不仅工作上认真负责、任劳任怨，而且在业务上刻苦钻研，成绩突出，是一位才华出众的好青年。新娘××小姐现在××单位，从事××工作，担任××职务，今年××岁。新娘不仅长得漂亮可爱，而且具有东方女性的内在美，不仅温柔体贴、知人为人，勤奋好学、心灵纯洁；而且善于当家理财，手巧能干，是一位可爱的好姑娘。古人常说：心有灵犀一点通。是情是缘还是爱，在冥冥之中把他们撮合在一起。使他们俩相知相守在一起，不仅是上帝创造了这对新人，而且还要创造他们的后代，创造他们的未来。此时此刻，新娘新郎结为恩爱夫妻，从今以后，无论贫富、疾病、环境恶劣、生死存亡，你们都要一生一心一意忠贞不渝地爱护对方，在人生的旅程中永远心心相印、白头偕老，美满幸福。最后，祝你们俩永远钟爱一生，同心永结、幸福美满。 谢谢大家！证婚人：×××介绍人应作为双方的证婚人出现. 具体发言如下: 今天，我受新郎新娘的重托，担任××先生与××小姐结婚的证婚人感到十分荣幸，在这神圣 而又庄严的婚礼仪式上，能为这对珠联壁合、佳偶天成的新人作证致婚词而感到分外荣兴，也是难得的机 遇。 各位来宾，新郎××先生现在××单位，从事××工作，担任××职务，今年××岁，新郎不仅英 俊潇洒、忠厚诚实，而且有颗善良的心，为人和善；不仅工作上认真负责、任劳任怨，而且在业务上刻苦 钻研，成绩突出，是一位才华出众的好青年。 新娘××小姐现在××单位，从事××工作，担任××职务，今年××岁。新娘不仅长得漂亮可爱， 而且具有东方女性的内在美，不仅温柔体贴、知人为人，勤奋好学、心灵纯洁；而且善于当家理财，手巧 能干，是一位可爱的好姑娘。 古人常说：心有灵犀一点通。是情是缘还是爱，在冥冥之中把他们撮合在一起。使他们俩相知相守在 一起，不仅是上帝创造了这对新人，而且还要创造他们的后代，创造他们的未来。 此时此刻，新娘新郎结为恩爱夫妻，从今以后，无论贫富、疾病、环境恶劣、生死存亡，你们都要一 生一心一意忠贞不渝地爱护对方，在人生的旅程中永远心心相印、白头偕老，美满幸福。最后，祝你们 俩永远钟爱一生，同心永结、幸福美满。 谢谢大家！证婚人：×××男宾代表致词： 今天***与***喜结良缘，高朋满座，亲朋好友，皆大欢喜。我谨代表男宾，各新郎新娘表示热烈的祝贺，祝愿他们婚姻美满、家庭幸福。并为合家欢乐、新婚夫妇相亲相爱而干杯。 新郎答谢词： 我与***相识是由***先生牵线搭桥的，今日举行婚礼，承蒙***先生证婚，亲朋好友光临，谨此表示衷心的感谢。今后，我们一定遵照证婚人的鼓励，爱家报国，多作贡献。只是酒菜菲薄，招待不周，望多多愿谅，并祝大家身体健康。 女宾代表致词： 今天参加***与***的婚礼，感到十分荣幸。我对新娘***非常了解和钦佩，现与***先生结为佳偶，深信在共同生活和个人事业上，幸福美满，事业有成。在此，我代表女宾致以热烈的祝贺。 新娘答谢词： 今天承***先生亲临证婚，介绍人盛意致词，各位亲朋好友光临祝贺，感到非常高兴。为此深表谢意。新的生活开始，我将不辜负诸位的期望，为家为国多出力。再次感谢大家。 结婚誓言： 我愿意用婚姻的形式，接纳你为妻子（丈夫）。永远爱你，有福共享、有难同当、相亲相爱、衷爱一生。 父母致答谢词(a)： 女士们、先生们，各位亲朋友： 今天是我的儿子***，儿媳***结婚庆典的大喜日子，各位亲朋好友在百忙之中前来祝贺，我代表全家向位朋友们到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 作为新人的父母，借此良机对我的儿子、儿媳提出如下要求和希望：希望你们俩要把今天领导的关心，大家的祝福变成工作上的动力，为祖国的富强在各自的工作岗位上要多献青春和力量，携手并肩，比翼双飞。从今天起，你们俩要互敬互爱，在人生漫长的道路上建立温馨幸福的家。希望你们俩同甘苦、共创业，永结同心，百年好合。 在这里还需一提的是，我非常高兴我的亲家培养了一个聪慧漂亮的好女儿，我也非常庆幸我们家得到一位贤惠、孝顺的好儿媳。我真诚地希望新亲、老亲互相往来，世世代代友好相处。 今天，为答谢各位嘉宾，各位朋友的深情厚意，借***酒店这块宝地，为大家准备清茶淡饭，不成敬意。菜虽不丰，是我们的一片真情；酒虽清淡，是我们的一片热心，若有不周之处，还望各位海涵，谢谢！

3，记一次语文活动课 450字左右

铃铃，叮铃铃，上课铃响了，老师踏着欢快的铃声满面春风地走进教室。“同学们”！老师清清嗓子便继续说到：“同学们！今天这节课来玩抢答题比赛，好吗？顿时，刚才那些无精打彩的同学也跟着其他同学热情高呼起来：好！好！好！……。”过了一会儿，同学看到老师停止了说话时全班鸦雀无声。老师才继续说：“今天的游戏规则是；一二三四小组是甲，五六七八小组是乙，我们交换来发言，甲说完问题乙来回答，然后到乙来问问题甲来回答，答对和问题精彩的组能加一分，现在给五分钟时间做好充分准备！”作文网 home.sanwen8.cn五分钟到了，紧张的比赛开始了。甲组先提问，罗嘉乐第一个举手，所以老师就把机会给了她，她问：“三过家门而不入的人是谁？”刷刷刷我们乙组的人全部举手，一个人也不甘落后，几乎异口同声的说：“是大禹！”轮到我们乙组问了，我迅速的把手举起来，老师叫到了我，我说：“什么东西上刻的文字可能是最早的文字？”呀！这可难住甲组了，有的人在抓耳挠腮，有的人在东张西望，还有的人在快速翻书……看到这里我有点沾沾自喜，一分钟。。两分钟。。缓缓的才有人举手，我随便叫了个人--张迎龙，他说：“是在陶片上。”啊！顿时我呆若木鸡不敢相信第一个人就答对了，因为这可是我费了好大功夫在书上的一个“隐蔽”才发现的。时间飞快流逝，下课铃响了，老师说我们乙组获胜了！我特别高兴，因为我为我们乙组加了两分。这真是一节难忘的语文活动课，通过这节课我明白了，只要积极举手发言，就有许多知识大礼包等着你，让我们积极举手发言，从中获得更多知识和快乐吧！活动课题：巧猜趣题 活动内容：1、巧猜成语；2、巧猜字谜；3、巧猜趣题 活动目的：1、激发学生的兴趣培养丰富的想像力；2、积累成语，拓宽知识面，开阔视野，培养想像力及 动口、动手的能力。 活动准备：题板、水彩笔、醋、油、瓶子。 活动过程： 一、导语揭题： 同学们，现在我们来上一节活动课，这节课的内容是“巧猜趣题”，看哪一组的同学想得巧、猜得对，老 师有奖品赠送。你们有没有信心拿奖？ 二、活动开始 （一）巧猜成语 1、这一题共有两小题请同学看题板一， 分组讨论写出答案（发题板，每组一块） 下面每一小题都代表一个成语，你能猜出来吗？答案写在括号中。 ①1 2 3 4 5 6 7 （） ②5 6 7 8 9 1 0 （） ③3 3 3 5 5 5 （） ④1 2 4 5 7 8 （） ⑤1000[2]＝100×100×100（） ⑥1＝2×10（） （学生讨论，老师巡视指导） 2、请每一组派一人读题板（评议打分改错） 3、谁来说说你是怎样巧妙猜出这些成语的？ （学生口头叙述猜题方法） 4、老师小结：同学们说得很好， 这些数字的组合形式蕴含着成语，如“三五成群”、“千方百计”、“ 以一当十”等。猜题时要巧想巧猜，同时也要有一定的成语积累。其实，像这种有趣的成语还有很多，希望同 学们也能互相出题猜一猜，以便掌握更多的成语。 5、请看题板二（发题板每组一块） 看图：请你先把图中的数字和图形翻译成相应的汉字，然后按线条把图分成六等分，使每个等份都成为一 条成语。（用水彩笔标明等份）写出成语。 附图 6、交题板，各组说答案：“七嘴八舌”、“五花八门”、 “七手八脚”、“三头六臂”、“九牛一毛” 、“一板一眼” （打分） 7、小结：说说你们是怎样巧妙猜出这些成语的。 先猜出常用的一二个，再按相同等份一画其他就不猜自 明了。 8、通过“巧猜成语”的活动，同学们有什么收获？ （指名说一说，老师归纳板书） ／巧看 巧猜成语—巧想—积累成语 ＼巧记 （二）巧猜字谜 1、刚才同学们猜成语表现得不错，现在我们一起来猜字谜， 看哪一组同学表现得最好。请看题板三。 ①四张嘴有头有尾，四张嘴没头没尾，四张嘴有头没尾，四张嘴没头有尾。（打四字） ②一字十八口，一字口十八 十八中有口，口中有十八 （打四字） 2、（学生讨论，老师巡视，略作指点。） 3、交题板、打分改错。（①申、田、由、甲）（②杏、呆、束、困） 4、说说你们是怎样猜出的。 5、小结：从今天的猜字谜游戏中， 归纳起来只有一个字“巧”（板书） 巧猜字谜→巧看谜面、巧想意思、巧猜谜底 （三）巧猜趣题 1、请同学们看题板四：这两小题比前面的题略有难度， 但只要大家真正开动脑筋，巧思、巧想，一定能 解开谜底。（发题板） ①星期天，两个爸爸和两个儿子一同到商店去买帽子，每人一顶，到家一数共三顶，这是怎么回事？ ②五年级要去野炊，老师让小华带调味品，为了少拿些瓶子，小华把醋和油装在一个大瓶子里，野炊时， 小华却能按各人的需要倒出醋和油，你们知道他是怎么倒的吗？ 2、分组讨论，老师略作提示做，第二题时可让学生亲自倒一倒。 3、指名说一说解题思路。（打分） 4、小结：解第一小题要以“三顶帽子”为突破口， 三顶帽子说明只有三个人，然后再想想三人的关系就 明白了。解第二小题可让学生先倒一倒，再想想油醋的比重，怎样才能使醋流到瓶口就行了。 5、通过这节活动课，你们有什么体会？（评比，发奖） 三、总结 这节活动课同学们充分展现了自己的聪明才智，希望同学们再接再励，多积累知识，使自己变得更聪明。今天，我们进行了一次意义 深刻的活动课。主题是：“我读书 ，我快乐”。其中，我印象最深刻的节目 是王研自编自演的课本剧：哈姆 雷特新传。我也参与了这个节目，我是 这个节目的旁白。当王研把剧本 给我时，我惊讶了！王研写的剧 本怎么这么有深度？“在由叔父执 教的剑术比赛上，哈姆雷特和奥 迪斯交战”。只见王研和关付舒月 拔剑欲刺。王研一副气势汹汹的 样子，关舒月一副定为父报仇的 模样。通过看这个节目，我了解 了莎士比亚笔下的哈姆雷特的悲 惨身世。我还特别喜欢由邢劲主演的 小品：傻子上学。这个小讲述了傻子上学时发 生了很多趣事。当老师问傻子圆明园是谁烧 的时，傻子的脸立刻憋红了，那 样子好像马上就要哭了似的，一 站起来连忙回答：“老师，不是我 烧的！”老师气急败坏，又问别的 同学，同学连忙解释：“老师，真 不是傻子烧的！”老师终于大发雷 庭，又问另一位同学：“老师，当 时我和傻子在一起，我可以证明 ！”最后，傻子把老师给气走了。 这妙趣横生的语言逗得我们哄堂 大笑！通过这节活动课我不光收获 到了欢乐，也收获到了知识。比 如认识了一本书，叫《小狗钱钱 》。这节活动课，使我受益无穷 ，一生难忘……百度“今天下午我们的语文活动课将进行一个游戏，”什么？张老师说进行一个游戏，我们鸦雀无声，期待着老师接下来的话。“这游戏就是让四人小组相议，并派一个代表描述一个我们班的某个同学，好吗？”“好……”我们不约而同地回答。接着老师说游戏规则。“同学们知道答案就站起来说回答，答错两次要扣一个优，答对一次加一个优-，每人只可答两次。那每小组就要准备好啦！”……　　“叮……”上语文活动课了，我暗暗自喜：我们小组准备的东西大派用场了。一开始，张老师对同学们说：“每个小组都准备好材料了吗？”“准备好了！”“那就开始了，第一组先来。”第一组由李南希“上阵”，听完了她的话，我在想，“胖、高、壮”这几个词都是“重点”，我冥思苦想，忽然灵机一动，是欧伟杰，他符合以上的条件。我马上站起来，说：“欧伟杰。”罗颖琳也不甘落后，壮起胆子说：“刘……晓宏。”“5，4，3，2，1。”张老师倒数起来了，接着说。“梁诗韵对了，是欧伟杰。”我成了“王中王”了。同学们不再显得若无其事了，我提心吊胆，只有一次机会了。哗！张靖说得太明确了吧！“爱和女孩玩。”这还不是刘晓宏吗？我胸有成竹，回答刘晓宏，大家也全力以赴,有的回答黄子浩，有的回答杨嘉乐，哗！也真不少啊！连平时很少回答问题的杨蔼琳也“站起来”了，哦！我又对了，哈！天下无敌了吧。到程嘉敏那组了，他葫芦里买的究竟是什么药呢？好成绩，爱笑……怎么越来越像在讲我啊？什么？真的是我啊！接着到我们那组，我说：“他是个男孩，他瘦瘦的，高高的，做事一点儿也不紧张……”我还没说完，同学们就站起来了。唉！是福不是祸，是祸躲不过，他们都答对了。蔡灏林说的这个我知道，我一站起来，忽然想起已经回答了两次了，只好坐下，高挂“免战牌”……　　这次的语文活动课不仅让平时不太喜欢回答问题的同学主动站起来了，还提高了同学们的写作水平，真是一举两得啊！